Innholdsfortegnelse
1. Hva er hovedtrekkene i teoriene til Erik Homburger Erikson og Abraham Maslow som er presentert i dette kapitelet?
2. Hvordan kan vi med utgangspunkt i disse teoriene beskrive barets behov og utvikling det første leveåret.
3. Hva gjør norske myndigheter for å legge til rette for at barnas behov blir tilfredsstilt det første leveåret?
4. Vurder i hvilken grad barnehagen er egnet til å tilfredsstille de ulike behovene Maslows beskriver?
5. Hvilke ferdigheter lærer barn gjennom forskjellige typer lek?
• Konstruksjonslek
• Regellek,
• Kaoslek,
• Fysisk lek
• Sosial fantasilek eller rollelek,
6. Hva er funnene i Carolle Howes studie av barnets lek?
7. Drøft i hvilken grad jenter og gutters lek er viktig for sosialiseringen til rollene de får i framtiden.
Utdrag
Maslow er mest opptatt av individet og dets behov. Han har laget en pyramide som består av fem grunnleggende typer behov.
De tre nederste behovene kaller han mangelbehov(fysiske behov, trygghetsbehov, og tilhørighet og kjærlighet).
Disse er de sterkeste behovene, men de kan mettes. De to øverste nivåene kaller han vekstbehov(behov for annerkjennelse og behov for selvrealisering). For å oppnå de øverste behovene må en oppnå mangelbehovene.
Erikson var opptatt av å se menneskets utvikling ut fra hvordan vi håndterer "kriser"(kriser- for eksempel livskriser, oppstår i overgangen fra en livssituasjon til en annen.
For eksempel starte i barnehagen . Han delte den menneskelige utviklingen inn i åtte stadier/livsfaser, fra fødsel til død.
Han mente at måten disse livskrisene blir forsøkt løst på former den videre utviklingen av personligheten. Teorien har blitt kritisert, blant annet for å være for lite detaljert.
---
Tar man utgangspunkt i Maslows modell vil behovene i barnets første leveår dreie seg om å få ivaretatt de fysiologiske behovene, som vil si behovet for mat, varme og klær.
Behovene for trygghet og kjærlighet må også ivaretas, for en harmonisk start på livet. Forklarer ikke adferd.
I følge Erikson handler den første perioden i barnets liv om å utvikle grunnleggende tillit eller mistillit. Den orale fasen - 0-1,5 år. Lang permisjon, der begge foreldrene er til stede er med på å gi trygghet.
Legg igjen en kommentar