• Kjemi
  • Utdanning: Vg3
  • Karakter: 5
  • Ord: 2047

Innholdsfortegnelse
Aktuelle Kompetansemål:
Aktuelle Kjerneelementer I Læreplanen:
Sentrale Punkter Fra Boken:
 Stoffmengde:
Tetthet Til Noen Væsker:
 Hovedregel:
 Ved Addisjon/subtraksjon:
 Ved Multiplikasjon/divisjon:
• Molforhold: Viktig

Utdrag
Aktuelle kompetansemål:
• Bruke data, simuleringer og beregninger i tolkninger og til å trekke konklusjoner

• Utforske og gjøre beregninger på kjemiske reaksjoner, og bruke observasjoner og teoretiske vurderinger til å identifisere reaksjonstype.

• Gjøre beregninger med ulike enheter for konsentrasjon og bruke stoffkonsentrasjon i vurderinger av vann- og luftkvalitet.

Aktuelle kjerneelementer i læreplanen:
• Kjemiske reaksjoner
• Kjemiske bindinger og strukturer
• Praksiser og tenkemåter i kjemi

Sentrale punkter fra boken:
• Hentes fra delkap 2.2, 3.1- 3.3. Obs: fra delkap 2.2 er det bare s. 88-98 som er aktuelt (stopp ved «reaksjonstyper», s. 98).

 I en kjemiske reaksjon blir ett eller flere stoffer omdannet til nye stoffer  det skjer en kjemisk forandring.

 Kjemiske reaksjoner handler om partikler som reagerer med hverandre i prosesser som bryter og danner kjemiske bindinger.

 Når sterke bindinger i salt/metall/molekyl brytes og atomene kombineres til nye stoff. (i motsetning til fysisk reaksjon der svake bindinger og stoffets tilstand endres)

 Ting som kan skje slik at vi kan observere at det skjer en kjemiske reaksjon/kjemisk forandring:

o Temperaturendring (som følge av at det frigjøres eller tas opp varme og/eller sendes ut lys)
o Gassutvikling
o Fargeendringer
o Utfelling(?) av fast stoff

---

• Kunne balansere reaksjonsligninger og foreta beregninger på disse ved å bruke formler for stoffmengde og antall partikler. Husk alltid tilstandsform i ligninger! (periodesystem med molare masser blir utdelt). .

 Reaksjonsligninger:
atomer kan ikke oppstå eller forsvinne i en kjemisk reakjon. Vi må derfor alltid balansere ligningen, slik at det er like mange av hvert atom på begge sider av reaksjonspilen.

Vi kan kun endre koeffisientene (store tall foran formelen), ikke indekstallene (de små tallene etter stoffet), da får vi et nytt molekyl – h2o (dihydrogenoksid, altså vann) blir til h2o2 (hydrogenperoksid)

---

• Regne ut og gjøre rede for hvordan man kan lage en løsning med bestemt volum og konsentrasjon når man starter med salt og rent vann.

 For å lage en løsning med en bestemt konsentrasjon og bestemt volum: