Innledning
Jens Bjørneboes roman "Jonas" ble publisert i 1955 av Aschehoug forlag, og regnes som en av hans mest betydningsfulle romaner.
Etter å ha jobbet ved Steinerskolen i Oslo i fem år, kritiserer Bjørneboe skolesystemet og setter søkelyset på pedagogisk kompetanse i Norge.
Han stiller spørsmål ved hvordan skolesystemet gjør utfordringer om til problemer som må fjernes for å oppnå felles beste.
Bjørneboe viser gjennom romanen at det å investere tid, være fleksibel og bruke alternative undervisningsmetoder kan hjelpe enhver elev som blir ansett som et problem av skolesystemet til å fullføre grunnskolen.
Innholdsfortegnelse
Jonas begynner på skolen
Å fryse vekk samvittighet
Salamanderne krever liv
Kun de sterkeste fuglene vil lære å fly
Spurven blir tatt hånd om
Som en fugl føniks opp av flammene
Av aske skal du atter gjenoppstå
- Symbolikk, budskap og konklusjon
Utdrag
Jonas pleide å være glad for å gå på skolen, men etter å ha opplevd frøken Bøs strenge undervisningsmetoder begynte han å frykte skoledagen. Jo mer press han følte, jo mer usikker ble han.
Til slutt begynte han å stamme og tisse i sengen om natten. Dette gjorde moren fortvilet og hun visste ikke hva hun skulle gjøre for å hjelpe ham.
En nabokvinne med flere barn på Jonas alder ga henne svaret. Men da Jonas' jevnaldrende fikk vite om sengevætingen, ble skolehverdagen enda verre.
De begynte å mobbe ham og det gikk så langt at de ville sjekke om han var "tørr" i buksa. En dag tok Jonas med seg farens kniv på skoleveien som et forsvar mot mobbingen.
Han brukte den ikke, men etterpå angret han og gråt fordi han følte seg skyldig og hadde mistet kniven. Bobbi, en annen gutt i femte klasse, fant kniven og returnerte den til Jonas senere den dagen.
Jonas var takknemlig og ga Bobbi lov til å låne kniven. Men han hadde fortsatt en følelse av skyld og bestraffet seg selv ved å stikke en av morens stoppenåler i foten.
Legg igjen en kommentar