Bully | Analyse

Innledning
I dagens samfunn mobbes om lag 63 000 barn og unge til en hver tid(FHI, 2016). Mobbeproblemet medfører blant annet økt risiko for å utvikle psykiske plager og lidelser, i tillegg til at det berører noen av våre mest sentrale verdier og rettigheter.

Dette ses i sammenheng av den grunnleggende menneskerett for et barn eller ungdom, som omhandler å føle seg trygg i en organisasjon og slippe å bli utsatt for overgrep og ydmykende behandling.

I tillegg blir det sett i sammenheng i at ingen skal behøve å være redd for å delta i en organisasjon eller fritidsaktivitet på grunn av mobbing, samtidig som at ingen foreldre skal trenge å bekymre seg for at deres barn og ungdommer skal bli utsatt for noe slikt(regjeringen.no, 2006).

Folkehelseinstituttet har definert mobbing på denne måten: “gjentatt negativ eller ondsinnet atferd fra en eller flere personer, rettet mot en person som har vanskelig for å forsvare seg”(FHI, 2016) .

Mobbing regnes derfor ikke som en konflikt, men som et overgrep og som en form for antisosial atferd. Dersom vi skal ha håp om å redusere eller i beste fall stoppe mobbeatferden, må vi kunne vite mer om mobbing, og årsaker til at det oppstår.

Jeg har derfor valgt å ta utgangspunkt i hvordan sosial kompetanse er viktig for å kunne tilpasse seg i grupper.

Utdrag
Gjennom hele livet utvikles mennesket sosialt. En som særlig var opptatt av barn og unges utvikling og problemer var Erik Homburger Erikson.

Som psykolog er han særlig kjent for sin teori hvor han beskriver den sosiale utviklingen i åtte stadier, som skjer gjennom hele livet.

Teorien hans går ut på at hvert menneske går gjennom en krise eller utfordring i hver av de ulike stadiene, som vil få betydning for framtiden.

Disse krisene i stadiene mente han var knyttet til samhandling med andre mennesker. Resultatet av krisehåndteringen vil derfor kunne få et negativt eller positivt utfall.

Disse utfallene mener han virker inn på samhandling og forhold til andre mennesker(Studieweb.no, 2015). Hvis vi tar utgangspunkt i filmen “bully” kan vi knytte filmen opp mot denne teorien.

Som nevnt ovenfor virker utfallet inn på vår sosiale utvikling videre. Derfor er det viktig at første krise får et positivt utfall slik at det ikke vil få en negativ påvirkning i det neste stadiet.

Akkurat dette ser vi hos Alex, han ble født med asperger-syndrom, som er en sykdom som medfører forstyrrelser i samspill med andre og svekkende kommunikasjonsevne.