Problemdefinisjon
Hvordan har språket i barnefilmer endret seg fra tidligere til nå, og hvordan påvirker aldersgrenser bruken av språk i disse filmene? Min interesse for dette emnet ble vekket etter å ha sett "Terkel i knipe", og jeg ønsker å undersøke hvordan språket i barnefilmer kan påvirke publikums oppfatning av filmen.

Gjennom denne undersøkelsen vil jeg vise at filmer med en aldersgrense på 11 år eller høyere ikke egner seg som barnefilmer på grunn av språkbruken.

Innledning
Gjennom tidene har språket i barnefilmer gjennomgått store endringer som er bemerkelsesverdige når man tar en nærmere titt. I denne sammenheng vil jeg utforske disse endringene nærmere.

Innholdsfortegnelse
1 innledning
1.1. Bakgrunn for valg av tema
1.2. Problemstilling
1.3. Innhenting av data

2 Teoretisk del
2.1 Generelt
2.1.1. Terkel i knipe
2.1.2. Shrek
2.1.3. Istid
2.1.4. Madagaskar
2.2 Språket
2.2.1. Nåtid
2.2.2. Fortid

3 Drøfting
3.1 Svarene
3.2 Samsvar

4 Konklusjon

Kilder

Utdrag
Dette er en oppgave om norskfaget på VK2 Allmennfag ved Hønefoss videregående skole. Jeg har skrevet den som en reaksjon på en film jeg nylig så, men oppgaven handler også om utviklingen av språket i barnefilmer de siste ti årene.

For å avgrense oppgaven har jeg valgt ut et antall filmer fra nåtiden og fortiden, slik at jeg kan formidle min hensikt på best mulig måte.

Å arbeide med oppgaven har til tider vært utfordrende. Det kan være vanskelig å sette alt i perspektiv og få alle ordene ned på papiret. Jeg har hatt mye i hodet som jeg ønsker å inkludere, men det kan være vanskelig å få det frem på en god måte.

Jeg vil gjerne takke mine kjære søskenbarn, Magnus på 15 år, Martin på 12 år og Even på 4 år. De har hjulpet meg i arbeidet med oppgaven ved å se på filmene fra et litt annet perspektiv enn det jeg selv hadde før jeg begynte.

---

Jeg har valgt å utforske temaet barnefilmer fordi det er noe som virkelig interesserer meg, spesielt etter å ha blitt sterkt påvirket av en bestemt film kalt "Terkel i knipe". Fra det øyeblikket jeg så denne filmen, ble jeg slått av dens språk og visste at jeg måtte uttrykke mine tanker om den på en eller annen måte.

Det var enkelt for meg å velge hva jeg skulle fokusere på, nemlig språket som brukes i ulike barnefilmer. "Terkel i knipe" utmerket seg spesielt med sin unike språkbruk, og jeg visste at jeg måtte undersøke dette nærmere.

Målet mitt med dette valget er å belyse at slik språkbruk ikke bør tolereres i en film med en aldersgrense, og at det allerede er for sent å hindre at slike filmer eksisterer. Jeg ønsker å sammenligne språket som brukes i "Terkel i knipe" med andre barnefilmer og eldre filmer, for å vise hvordan språket har utviklet seg over tid.