• Norsk
  • Utdanning: Vg1
  • Karakter: 5
  • Ord: 770

Innledning
I høsten 2016 ble fraværsgrensen innført i norsk videregående skole (Utdanningsforbundet, 2021). Den går ut på at hvis en elev er borte mer enn ti prosent i et fag, så får den ikke standpunktkarakter i det faget.

Den ble innført fordi utdanningsforbundet ville minske fravær og at elever ikke skal droppe ut av skolen.

Det finnes en rekke unntak fra fraværsregelen, og rektoren må selv avgjøre om fraværsårsaken gjør det urimelig eller ikke å få standpunktskarakter. Standpunktet for fraværsregelen kommer fra en lang og grundig prosess innenfor organisasjonen.

Innholdsfortegnelse
Forhindrer Skulk
Fraværsgrensen Er for Streng
Personlige Grunner
Konklusjon
Litteraturliste:

Utdrag
Mange folk synes det er vanskelig å komme på skolen på grunn av personlige grunner. Det kan være fordi de blir mobbet, ikke liker miljøet eller er deprimerte.

Slike personlige grunner er ikke gyldige fravær, men det er fortsatt noe de utsatte ikke bare kan unngå. De har lyst til å komme på skolen å lære, men det er ikke bare læring som skjer på videregående skoler.

Folk ser på deg i gangen, folk kan le av deg og mange synes det er veldig vanskelig. Det er stort press på skolen med det sosiale.

Hvis du ikke kler deg fint, har stygt hår, snakker rart eller er «rar» på grunn av andre sosiale grunner, kan du fort bli sett på som taper og bli mobbet. Mange er redde for gym fordi de kanskje føler de har rar kropp, eller at de ikke vil dusje etter timen.

Det er for det meste bare tenåringer som går på videregående skole, og mange av de har psykiske problemer og føler at de ikke er bra nok. Det er en stor grunn til at mange ikke møter opp på skolen.

Konklusjon
Fraværsgrensen har fått fraværet til å gå ned, men frafallet har gått opp som et resultat av hvor streng den er.

Det er mange andre grunner til at elever ikke møter opp skolen enn skulk, for eksempel; personlige grunner, dårlig selvbilde, vanskelig familiesituasjon, lite motivasjon osv.

Fraværsgrensen er ment som et verktøy for å holde elever på skolen, men den kan fort bli tolket som straff for de som har det vanskelig på skolen.