Innledning
Tarjei Vesaas kom til verden den 20. august 1897 i Vinje, som ligger i vakre Telemark. Hans oppvekst var alt annet enn enkel, preget av ensomhet, selvdestruktive tanker og en frustrerende mangel på suksess med det motsatte kjønn.
Han bar også på en konstant skyldfølelse fordi han ikke ønsket å overta farens gård. For å kunne bearbeide disse vonde følelsene, tilbrakte han mye tid på lange vandringer i skog og mark. Senere i livet skrev han bøker som var inspirert av hans opplevelser fra barndommen.
Utdrag
Denne boken utforsker temaet om hvordan kroppsspråk kan føre til et merkelig, men likevel fantastisk vennskap.
Siss og Unn kjenner umiddelbart en gnist mellom seg. Selv om noen kan tolke dette som homofile følelser, tror jeg heller det handler om vennskap.
Likevel er de virkelige temaene i boken depresjon, sorg, nedgang og veien til å reise seg igjen. Når Unn forsvinner, trekker Siss seg tilbake i seg selv.
Hun slipper ingen andre inn i livet sitt og begynner å leve i sin egen lille verden. For å unngå å glemme Unn, lover hun å tenke på henne hele tiden, og dette løftet kommer til å definere Siss' liv.
Foreldrene, moster og klassekameratene hennes ser at hun gradvis stenger seg inne, på samme måte som Unn gjorde.
Men når moster bestemmer seg for å selge huset, innser Siss at hun må gi slipp på Unn. Uansett hvor mye hun tenker på henne, vil Unn ikke komme tilbake.
Det er moster som hjelper Unn med å komme seg videre. De tar en lang tur på kvelden for å unngå å møte noen, og snakker ut.
Til slutt setter moster Siss fri fra løftet hennes. Dette fører til at Siss blir reddet og går tilbake til det normale livet, mens moster flytter for godt.
Siss og Unn ligner ganske mye på hverandre når det gjelder utseendet; begge er elleve år gamle, omtrent like høye og store, med røde lepper og likt hår. Men når det kommer til personlighet, er de to jentene ganske forskjellige, i hvert fall i begynnelsen.
Da vi først blir introdusert for Siss, virker hun som en sosial, utadvendt og inkluderende person. De andre elevene i klassen ser på henne som lederen, og det er hun som ofte tar initiativ til leker og aktiviteter i friminuttene.
Som det står i boken: "hun var uten tvil den som styrte i fritidslivet. Hun var vant til å være den som fant på ting, hadde aldri tenkt over det, det var bare sånn, og hun mislikte det ikke" (s. 10).
Legg igjen en kommentar