Problemdefinisjon
Hvordan Fremstilles Skolesystemet I Bøkene?

Innledning
Jeg har sammenlignet bøkene Gift av Alexander Kielland og Jonas av Jens Bjørneboe. Alexander Kielland blir regnet som en av «de fire store» og er en sentral person fra realismen.

Jens Bjørneboe regnes som et av de mest kjente norske forfatterne fra 1950/60-årene, altså etterkrigstiden.

Tematikken i bøkene er skolepolitikken og forholdet mellom elev og lærer. Problemstillingen min er enkel og grei; hvordan fremstilles skolesystemet i disse to bøkene?

Dette er det jeg tar som utgangspunkt i denne analysen og sammenligningen, og ettersom det er begrenset tid håper jeg at dere stiller meg spørsmål dersom noe er uklart på slutten av fremføringen.

Innholdsfortegnelse
Gift Av Alexander Kielland
Jonas Av Jens Bjørneboe
Sammenligning Av Gift Og Jonas

Utdrag
Romanen Jonas av Jens Bjørneboe ble utgitt i 1955. Bjørneboe setter spørsmålstegn ved den pedagogiske kompetansen, og hvordan de «svake» elevene blir presset ut av skolesystemet.

Jonas er en tendensroman fra etterkrigstiden som kritiserer samfunnet og setter skolesystemet og konfirmasjonen under debatt.

I romanen møter vi hovedpersonen Jonas Andreassen, hvor også navnet på boken kommer fra. Han er en åtte år gammel gutt, som nettopp har startet på den offentlige skolen i Norge.

Frøken finner i andre klasse ut at Jonas har dysleksi, altså lese- og skrivevansker. Hun føler seg frustrert over at Jonas har lurt henne ved å pugge på leksene sine utenat, og vil sende han til hjelpeskolen, Iddioten.

Hun blir også rådet til å be Jonas lese høyt i timen hver dag for at han skal få et press på seg, noe som resulterer i at Jonas blir et mobbeoffer.

Videre får vi lest om Jonas opplevelse, og hva skolen gjør for å løse problemet. Blant annet rømmer han til sjøs, hvor han møter Jungmannen.

Onkelen til Jonas har i mellomtiden funnet en annen skole hvor elevene ikke blir behandlet etter karakter, og hvor lærerne varierer læremetodene. Jonas starter på denne steinerskolen, og lærer både å skrive og lese.

Jonas blir beskrevet som en med lite selvtillit, og en som angrer ofte om han gjør noe galt, noe som fører til selvskading.

Han er tynn og ensom. Marx er overlæreren på steinerskolen. Han vil heller løse problemet (de svake elevene) enn å bli kvitt de (søke over til hjelpeskoler.)

Marx minner meg om Karl Marx og kommunisme. Dette fordi han vil behandle alle likt ved å variere læremetodene så alle kan få utdanning og lære.